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为有效提高教师业务水平，推进学校课堂教学改革，10月19日上午，市教研室主任史春兰一行5人来我校调研、指导教育教学工作。首先，史主任一行巡视了各班晨诵情况。各班每天进行《主题诗文诵读》的晨诵，远远就能听到学生的朗朗读书声，史主任一行在侯校长、杨校长的陪同下，走进每一间教室倾听教师如何指导学生有感情朗读。在老师的指导下，在优美的音乐中，学生的情绪都调动起来，或抑或扬、或轻或重、或缓或急，孩子们带着自己的感悟美美地读了起来。
接着，各位教研员以“推门听课”的形式分年级组共听了10节新授课，涉及数学、语文学科。课后，教研员与教师进行了个别交流，对课堂教学进行了细心地指导。同时，对教师教学设计、作业批改情况进行了全面了解，给予了指导意见。
史主任与各位教研员来到会议室，对此次教学诊断与调研活动进行了反馈。各位教研员针对各年级发现的问题有针对性的提出了改进建议，史主任对我校的教学工作给予了充分的肯定和高度的赞赏，认为学生学习积极性高，合作意识强；教师综合素质高、工作态度积极，授课理念先进；教研活动规范、教学改革成效明显。同时，也对我们教学过程中存在的问题进行了分析，并提出了富有建设性的指导意见：一、各学科课堂教学要渗透思*教育，从思想上、情感上教育学生。二、学校要进一步加强《新课程标准》及统编教材的学习，在研究教材、运用教材上下功夫。三、课堂教学要进一步“中心下移”，降低难度，问题小化，体现学生的主体性，提高学生知识获取的参与度。
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最后，侯校长对本次活动作了总结，非常感谢市教研室对我校进行“专业、精准、诚恳”的工作指导，学校一定会以此次调研为契机，组织各年级认真研究市教研室提出的问题和建议，制定下一步工作方案，打造更高效课堂，提高教师教育教学水平，进一步推进我校教育教学改革迈上新台阶！
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