白癜风的治疗 http://www.csjkc.com/校园读书日
读书好
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以书育人、以书启智、以书怡情、以书养德，为营造良好的校园书香文化和读书氛围，让孩子们从小爱上阅读、享受阅读，按照《锡林郭勒盟进一步加强书香校园建设提升学生阅读成效的实施方案》及《二连浩特市书香校园建设行动规划》等精神，结合第27个“世界读书日”活动，二连浩特市幼儿园于4月22日开展“书香同行、科学衔接”书香校园建设暨幼小衔接交流展示活动。二连浩特市教育教学质量促进中心马旭老师、各小学教师代表及各幼儿园园领导、教师代表参加活动。
师幼同台、展市幼风采
清颜白衫，青丝墨染，舞姿飘逸，妙态绝伦。活动在师幼同台演绎中拉开帷幕，我园教师自创传统诵读节目《春江花月夜》，将琴、诵、书、画、舞融为一体，通过多种多样的形式诵读经典，展现传统文化的魅力，营造良好的书香氛围。小、中、大班根据幼儿年龄特点，结合日常教学活动，将儿歌、儿童诗用富有感情、美妙的声音演绎孩子们的童真。
分享交流、营造互学氛围
我园以《3—6岁儿童学习与发展指南》为指导，以“建设校园文化，打造书香校园”为重点，副园长田华从组织保障、营造氛围、依托课程、提升内涵等方面利用PPT、视频的方式和大家分享了我园书香创建工作情况。
现场观摩、让环境“说话”
环境是一种语言，是一种传递信息的独特方式，蕴含着潜在的教育意义。而阅读环境又对阅读起着支撑的作用，在我园书香校园的创建过程中，书香校园环境的创设一直是我们的重点工作之一。幼儿园里浓浓的书香环境，一个个别致的书签、一本本制作精美的绘本、一幅幅墨香浓郁的毛笔字，让老师们不禁驻足欣赏。
借绘本之力、助幼小衔接
为科学地做好幼小衔接工作，帮助大班幼儿以积极的心态迎接小学生活，我园通过古诗诵读、绘本共读、统计表记录等多途径、多方式为幼儿入小学做好准备。大班幼儿是前阅读能力培养的关键期，结合幼儿年龄特点，我园贾慧敏、梁葳两位教师通过绘本教学，将前阅读、数学领域渗透到教学活动中，在看一看、画一画、读一读中培养幼儿的思维能力及语言表达能力，结合书香校园创建活动，进一步促进幼儿园和小学科学衔接、双向衔接。
活动结束后，市教育教学质量促进中心马旭老师对本次交流展示活动进行总结，她鼓励老师们多读书、读好书，并对本次活动给予了充分地肯定。老师们在观摩中从不同角度拓宽了思路，积累了经验，为下一步结对共建工作奠定了基础，也为我市学前教育的发展起到了引领示范作用。
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